emba報(bào)考條件

　　emba全稱Executive Master of Business Administration，譯為中文即高級(jí)管理人員工商管理碩士，通常稱高級(jí)工商管理碩士，主要面向高層管理人員的實(shí)際需求而開(kāi)設(shè)的高端課程。來(lái)看一下emba的報(bào)考條件有哪些：

emba報(bào)考條件

　　基本條件

　　1、中華人民共和國(guó)公民。

　　2、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，品德良好，遵紀(jì)守法。

　　3、身體健康狀況符合國(guó)家和招生單位規(guī)定的體檢要求。

　　職業(yè)經(jīng)歷

　　1、具有國(guó)民教育系列本科或本科以上學(xué)歷；

　　2、擁有8年或8年以上全職工作經(jīng)歷（工作年限從畢業(yè)計(jì)算截至招生單位規(guī)定新生入學(xué)之日）、含4年或4年以上管理經(jīng)驗(yàn)。

　　*一般具有國(guó)民教育系列大專學(xué)歷者擁有豐富的實(shí)踐管理經(jīng)驗(yàn)也可以申請(qǐng)emba，具體工作年限為招生單位制定。另外部分招生單位可能采用普通管理類項(xiàng)目招生要求，即本科+3年工作經(jīng)驗(yàn)或?qū)？?5年或擁有碩/博學(xué)位+2年。

emba報(bào)考程序

　　國(guó)內(nèi)emba招生單位大多采用與全日制碩士相同的招生方式，符合條件者皆可登錄研招網(wǎng)報(bào)名，經(jīng)歷報(bào)名和統(tǒng)一入學(xué)考試之后全面衡量并擇優(yōu)錄取。

　　1、報(bào)名階段

　　考生均在招生期間登錄“研招網(wǎng)”填報(bào)信息，瀏覽網(wǎng)上公告后按照要求操作，逾期不再補(bǔ)報(bào)。網(wǎng)上報(bào)名成功，考生還需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)參加現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)或網(wǎng)上確認(rèn)。

　　2、統(tǒng)考階段

　　統(tǒng)考屬于初試階段，每年12月下旬統(tǒng)一舉行，報(bào)考emba需要完成管理綜合能力和英語(yǔ)二兩門(mén)科目考試，均為筆試方式。

　　3、復(fù)試階段

　　進(jìn)入復(fù)試階段，招生單位對(duì)考生資格嚴(yán)格審查并安排符合規(guī)定者參加復(fù)試，本階段主要考管理綜合（專業(yè)知識(shí)）、外語(yǔ)口語(yǔ)及綜合能力等，復(fù)試通過(guò)且體檢完成將擇優(yōu)錄取

　　4、培養(yǎng)階段

　　新生于開(kāi)學(xué)之日?qǐng)?bào)到，全面復(fù)查通過(guò)方可參加項(xiàng)目學(xué)習(xí)，修業(yè)年限內(nèi)完成本項(xiàng)目規(guī)定的學(xué)分、完成學(xué)位論文撰寫(xiě)以及答辯后經(jīng)批準(zhǔn)，予以畢業(yè)，頒發(fā)研究生學(xué)歷證書(shū)和碩士學(xué)位證書(shū)。

emba考試內(nèi)容

　　管理綜合

　　包含數(shù)學(xué)、邏輯和寫(xiě)作，總分200分。數(shù)學(xué)具體包括算術(shù)、代數(shù)、幾何、數(shù)據(jù)分析；邏輯推理的試題內(nèi)容涉及自然、社會(huì)和人文等各個(gè)領(lǐng)域，但不考查相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)；寫(xiě)作包括論證有效性分析、論說(shuō)文兩種形式。

　　英語(yǔ)二

　　題型主要包括英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用、閱讀理解、英譯漢和寫(xiě)作，總分100分。第1部分主要考查考生對(duì)詞匯、語(yǔ)法等英語(yǔ)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力；閱讀理解考查考生理解主旨要義、具體信息、結(jié)構(gòu)和上下文的邏輯關(guān)系等方面能力；英譯漢考查考生理解所給英語(yǔ)語(yǔ)言材料并將其譯成漢語(yǔ)的能力；寫(xiě)作含小作文和大作文。

emba教學(xué)模式

　　emba課程內(nèi)容廣泛，理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)生在讀期間以課堂學(xué)習(xí)、案例分析和研究、實(shí)戰(zhàn)演練、團(tuán)隊(duì)寫(xiě)作、專題講座等多樣化模式進(jìn)行整個(gè)項(xiàng)目。emba優(yōu)勢(shì)除了其課程體系先進(jìn)、課程內(nèi)容豐富以及教學(xué)模式多樣化以外，明顯優(yōu)勢(shì)還有高圈層人脈資源的聚集，學(xué)生之間有機(jī)會(huì)交流合作、共促發(fā)展。

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