【在職博士】含金量究竟多高
從小到大，我們一直處在一個不斷考試的過程，幾十年寒窗苦讀只為了那一紙學歷，而一路讀下來年齡已不小。很多考生為了緩解經濟壓力也為了注重實踐與理論的結合，選擇在職博士，一方面不耽誤賺錢，另一方面獲得更高層次的專業(yè)知識。那么在職博士的含金量究竟有多高?
北京大學在職研究生相關老師介紹，在職攻讀的博士學位的好處是既能提高文憑，又不耽誤評定職稱的時間。但是仍舊很多考生認為在職博士含金量過低，其實這種說法是不正確的，首先我們來看一下在職博士的招生對象。
申請人必須已獲得碩士學位，并在獲得碩士學位后工作五年以上。申請人應在教學、科研、專門技術領域做出突出成績，在申請學位的學科領域獨立發(fā)表過高水平的學術論文，或出版過高水平的專著，其科研成果獲得國家級或省部級以上獎勵。
從上面就可以看出申請在職博士人員本身就已經較為成功，由于目前高校對博士的學術要求相對嚴格，據中國在職研究生招生信息網相關老師表示在職博士由于要兼顧工作，根本無心從事研究，導致了大量學生無法畢業(yè)，給學校的管理帶來負面影響;也因為幾乎同樣的原因，在職博士的“含金量”不高，加之管理松懈，成為很多官員和商人“鍍金”的手段，大大影響了學校的聲譽。
但是從上面一點也可以反映出，一旦在職博士成功畢業(yè)就意味著成為企業(yè)搶手的人才，在職博士為國家計劃內，以在職人員身份，部分時間在職工作，部分時間在校學習的研究生教育的一種類型，屬于國民教育系列。
國內其實沒有在職博士一說，那是通俗的說法罷了，其實應該叫委培博士(與在職碩士有區(qū)別啦)，至于年限比脫產的多1-2年(規(guī)定4或5年)，畢業(yè)要求一般來說都要達到學校或研究所的最低要求，所以部分考生認為的在職博士的含金量低是不成立的。
所謂在職博士是指學習方式相對脫產形式而言，既通過正常入學考試(統(tǒng)考或單考)取得入學資格，在培養(yǎng)單位教學或培養(yǎng)方案許可的情況下，一邊工作一邊學習的博士生。(統(tǒng)招博士在讀期間不評定職稱)所以在職博士生并不是某種錄取類別，在職博士備考過程更為艱難。獲取雙證博士，無論離崗與否，都必須經過統(tǒng)一的考試，對在職博士而言，工作家庭之余再備考則更為不易。
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