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“國優(yōu)計劃”工作交流會在天津大學召開

  為深入學習貫徹黨的二十屆三中全會精神,深化教育綜合改革,推動國家優(yōu)秀中小學教師培養(yǎng)計劃(以下簡稱“國優(yōu)計劃”)深入實施,7月29日,“國優(yōu)計劃”工作交流會在天津大學召開。教育部黨組成員、副部長、總督學王嘉毅,天津市委副書記、市委教育工委書記陳輻寬,天津大學黨委書記楊賢金,中國工程院院士、天津大學校長金東寒等出席交流會。會議由教育部教師工作司司長俞偉躍主持。教育部教師工作司、各省級教育行政部門、43所“國優(yōu)計劃”試點高校以及6所天津市教育實踐合作中學相關(guān)負責同志參加會議。會議通過線上線下方式同步召開。

  王嘉毅強調(diào),實施好“國優(yōu)計劃”對推動教育科技人才一體發(fā)展、健全中國特色教師教育體系、推進高水平教育開放等具有重要意義。首批“國優(yōu)計劃”實施取得積極成效,試點高校圓滿完成招生任務(wù),要總結(jié)推廣“國優(yōu)計劃”的先行探索經(jīng)驗,注重頂層設(shè)計、推動模式改革,注重整合資源、強化試點保障,注重師資建設(shè)、匯聚高水平隊伍,注重協(xié)同聯(lián)動、建立合作培養(yǎng)機制。要堅持問題導(dǎo)向,優(yōu)化生源選拔機制,創(chuàng)新完善培養(yǎng)模式,著力提升育人水平,切實保障高質(zhì)量就業(yè)。

  陳輻寬在致辭中指出,天津?qū)⒄J真學習貫徹黨的二十屆三中全會關(guān)于統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革的部署要求,積極實施國家優(yōu)秀中小學教師培養(yǎng)計劃,努力在招生選拔、師資配置、專業(yè)建設(shè)、協(xié)同育人等方面積極探索中小學卓越師資培養(yǎng)新模式,加快建設(shè)教育強市,為中國式教育現(xiàn)代化探索路徑、增添動力。

  金東寒代表天津大學向與會來賓表示熱烈歡迎,簡要介紹了天津大學“國優(yōu)計劃”的創(chuàng)新探索和育人特色,希望通過此次交流會,強化試點高校間的互聯(lián)互通,加強高校、中小學和地方教育行政部門間的密切合作,深化從教支持的工作機制,進一步夯實拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基礎(chǔ),為健全優(yōu)化中國特色教師教育體系、加快建設(shè)教育強國貢獻力量。

  會上,南京大學、西安交通大學、東北師范大學以及天津大學4所高校作為首批試點高校代表介紹交流經(jīng)驗。南京大學副校長王振林分享了陶行知教師教育學院依托優(yōu)質(zhì)學科及生源,通過構(gòu)建“教學做合一”的培養(yǎng)體系,探索出一條非師范類研究生教師教育培養(yǎng)的新路徑。西安交通大學副校長洪軍從加強思政引領(lǐng)、打造校際育人平臺、搭建信息化就業(yè)與人才供需對接平臺三個維度介紹了“國優(yōu)計劃”實施方案,全方位打造國家優(yōu)秀中學教師培養(yǎng)樣板間。東北師范大學副校長魏民介紹了與吉林大學、大連理工大學三校聯(lián)合利用各自學科優(yōu)勢,建立了資源共享、學分互認的課程體系,促進“國優(yōu)計劃”研究生師范性與學術(shù)性相統(tǒng)一。天津大學副校長馬新賓介紹了基于天津市學科需求和教師能力需求的天大建設(shè)方案,充分發(fā)揮學校理工科基礎(chǔ)研究深厚、學科交叉融合、科學資源豐富的優(yōu)勢,強化學校社會服務(wù)職能,引領(lǐng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展。

  上海市教育委員會副主任劉力、甘肅省教育廳副廳長黨勤代表地方教育行政部門分別發(fā)言。上海市將“國優(yōu)計劃”列入上海高水平人才高地建設(shè)重點任務(wù),召開教師隊伍建設(shè)改革試點推進會,打通職前實習和職后規(guī)培,探索貫穿全周期人才培養(yǎng)。甘肅省把“國優(yōu)計劃”作為加強本省基礎(chǔ)教育教師隊伍建設(shè)的一項重要措施,開展了“國優(yōu)計劃”研究生享受免試認定國家中小學教師資格的優(yōu)惠政策,對發(fā)揮突出作用的實踐基地和實踐導(dǎo)師予以政策傾斜支持,引領(lǐng)基礎(chǔ)教育改革高質(zhì)量發(fā)展。

  天津市南開中學校長劉浩作為“國優(yōu)計劃”教育實踐合作學校代表發(fā)言。他表示,“國優(yōu)計劃”是新時代高校與中學合作創(chuàng)新發(fā)展的新舉措。擁有120年悠久校史,培養(yǎng)了一大批杰出政治家、科學家的南開中學,將與天津大學進一步深化合作,開辟一條高水平高素質(zhì)創(chuàng)新型教師培養(yǎng)的新路徑。

  四川大學副校長趙長生和香港中文大學教育學院課程與教學系主任、香港教育研究所副所長尹弘飚作為第二批試點高校代表發(fā)言。趙長生表示,四川大學將充分發(fā)揮理工科的學科優(yōu)勢,與師范院校及優(yōu)質(zhì)中小學合作開展聯(lián)合培養(yǎng),構(gòu)建人才全過程培養(yǎng)鏈條。尹弘飚表示,香港中文大學將充分利用大灣區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育資源,打造符合國際一流水準、立足大灣區(qū)教育實踐、同時厚植家國情懷的高層次教師培養(yǎng)課程體系,為國育才、強師興教。

  會議還進一步圍繞“學生選拔與培養(yǎng)、協(xié)同育人機制建立、教育實踐設(shè)計與實施、畢業(yè)生從教推動”四個主題進行分組交流研討。匯報交流環(huán)節(jié),華中師范大學、復(fù)旦大學、重慶大學、北京航空航天大學分別匯報了分組討論情況。

  教育部教師工作司相關(guān)處室負責同志對會議情況進行總結(jié),積極回應(yīng)了首批試點高校在“國優(yōu)計劃”研究生培養(yǎng)過程中遇到的現(xiàn)實問題,表示將充分吸納各方意見建議,協(xié)調(diào)推動試點高校、中小學、地方教育行政部門深度交流合作,匯聚育人合力,以“國優(yōu)計劃”助力教育強國建設(shè),作出新的更大貢獻。

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