“國優(yōu)計(jì)劃”工作交流會在天津大學(xué)召開

　　為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會精神，深化教育綜合改革，推動國家優(yōu)秀中小學(xué)教師培養(yǎng)計(jì)劃(以下簡稱“國優(yōu)計(jì)劃”)深入實(shí)施，7月29日，“國優(yōu)計(jì)劃”工作交流會在天津大學(xué)召開。教育部黨組成員、副部長、總督學(xué)王嘉毅，天津市委副書記、市委教育工委書記陳輻寬，天津大學(xué)黨委書記楊賢金，中國工程院院士、天津大學(xué)校長金東寒等出席交流會。會議由教育部教師工作司司長俞偉躍主持。教育部教師工作司、各省級教育行政部門、43所“國優(yōu)計(jì)劃”試點(diǎn)高校以及6所天津市教育實(shí)踐合作中學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)同志參加會議。會議通過線上線下方式同步召開。

　　王嘉毅強(qiáng)調(diào)，實(shí)施好“國優(yōu)計(jì)劃”對推動教育科技人才一體發(fā)展、健全中國特色教師教育體系、推進(jìn)高水平教育開放等具有重要意義。首批“國優(yōu)計(jì)劃”實(shí)施取得積極成效，試點(diǎn)高校圓滿完成招生任務(wù)，要總結(jié)推廣“國優(yōu)計(jì)劃”的先行探索經(jīng)驗(yàn)，注重頂層設(shè)計(jì)、推動模式改革，注重整合資源、強(qiáng)化試點(diǎn)保障，注重師資建設(shè)、匯聚高水平隊(duì)伍，注重協(xié)同聯(lián)動、建立合作培養(yǎng)機(jī)制。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，優(yōu)化生源選拔機(jī)制，創(chuàng)新完善培養(yǎng)模式，著力提升育人水平，切實(shí)保障高質(zhì)量就業(yè)。

　　陳輻寬在致辭中指出，天津?qū)⒄J(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革的部署要求，積極實(shí)施國家優(yōu)秀中小學(xué)教師培養(yǎng)計(jì)劃，努力在招生選拔、師資配置、專業(yè)建設(shè)、協(xié)同育人等方面積極探索中小學(xué)卓越師資培養(yǎng)新模式，加快建設(shè)教育強(qiáng)市，為中國式教育現(xiàn)代化探索路徑、增添動力。

　　金東寒代表天津大學(xué)向與會來賓表示熱烈歡迎，簡要介紹了天津大學(xué)“國優(yōu)計(jì)劃”的創(chuàng)新探索和育人特色，希望通過此次交流會，強(qiáng)化試點(diǎn)高校間的互聯(lián)互通，加強(qiáng)高校、中小學(xué)和地方教育行政部門間的密切合作，深化從教支持的工作機(jī)制，進(jìn)一步夯實(shí)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基礎(chǔ)，為健全優(yōu)化中國特色教師教育體系、加快建設(shè)教育強(qiáng)國貢獻(xiàn)力量。

　　會上，南京大學(xué)、西安交通大學(xué)、東北師范大學(xué)以及天津大學(xué)4所高校作為首批試點(diǎn)高校代表介紹交流經(jīng)驗(yàn)。南京大學(xué)副校長王振林分享了陶行知教師教育學(xué)院依托優(yōu)質(zhì)學(xué)科及生源，通過構(gòu)建“教學(xué)做合一”的培養(yǎng)體系，探索出一條非師范類研究生教師教育培養(yǎng)的新路徑。西安交通大學(xué)副校長洪軍從加強(qiáng)思政引領(lǐng)、打造校際育人平臺、搭建信息化就業(yè)與人才供需對接平臺三個維度介紹了“國優(yōu)計(jì)劃”實(shí)施方案，全方位打造國家優(yōu)秀中學(xué)教師培養(yǎng)樣板間。東北師范大學(xué)副校長魏民介紹了與吉林大學(xué)、大連理工大學(xué)三校聯(lián)合利用各自學(xué)科優(yōu)勢，建立了資源共享、學(xué)分互認(rèn)的課程體系，促進(jìn)“國優(yōu)計(jì)劃”研究生師范性與學(xué)術(shù)性相統(tǒng)一。天津大學(xué)副校長馬新賓介紹了基于天津市學(xué)科需求和教師能力需求的天大建設(shè)方案，充分發(fā)揮學(xué)校理工科基礎(chǔ)研究深厚、學(xué)科交叉融合、科學(xué)資源豐富的優(yōu)勢，強(qiáng)化學(xué)校社會服務(wù)職能，引領(lǐng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展。

　　上海市教育委員會副主任劉力、甘肅省教育廳副廳長黨勤代表地方教育行政部門分別發(fā)言。上海市將“國優(yōu)計(jì)劃”列入上海高水平人才高地建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)，召開教師隊(duì)伍建設(shè)改革試點(diǎn)推進(jìn)會，打通職前實(shí)習(xí)和職后規(guī)培，探索貫穿全周期人才培養(yǎng)。甘肅省把“國優(yōu)計(jì)劃”作為加強(qiáng)本省基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要措施，開展了“國優(yōu)計(jì)劃”研究生享受免試認(rèn)定國家中小學(xué)教師資格的優(yōu)惠政策，對發(fā)揮突出作用的實(shí)踐基地和實(shí)踐導(dǎo)師予以政策傾斜支持，引領(lǐng)基礎(chǔ)教育改革高質(zhì)量發(fā)展。

　　天津市南開中學(xué)校長劉浩作為“國優(yōu)計(jì)劃”教育實(shí)踐合作學(xué)校代表發(fā)言。他表示，“國優(yōu)計(jì)劃”是新時代高校與中學(xué)合作創(chuàng)新發(fā)展的新舉措。擁有120年悠久校史，培養(yǎng)了一大批杰出政治家、科學(xué)家的南開中學(xué)，將與天津大學(xué)進(jìn)一步深化合作，開辟一條高水平高素質(zhì)創(chuàng)新型教師培養(yǎng)的新路徑。

　　四川大學(xué)副校長趙長生和香港中文大學(xué)教育學(xué)院課程與教學(xué)系主任、香港教育研究所副所長尹弘飚作為第二批試點(diǎn)高校代表發(fā)言。趙長生表示，四川大學(xué)將充分發(fā)揮理工科的學(xué)科優(yōu)勢，與師范院校及優(yōu)質(zhì)中小學(xué)合作開展聯(lián)合培養(yǎng)，構(gòu)建人才全過程培養(yǎng)鏈條。尹弘飚表示，香港中文大學(xué)將充分利用大灣區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育資源，打造符合國際一流水準(zhǔn)、立足大灣區(qū)教育實(shí)踐、同時厚植家國情懷的高層次教師培養(yǎng)課程體系，為國育才、強(qiáng)師興教。

　　會議還進(jìn)一步圍繞“學(xué)生選拔與培養(yǎng)、協(xié)同育人機(jī)制建立、教育實(shí)踐設(shè)計(jì)與實(shí)施、畢業(yè)生從教推動”四個主題進(jìn)行分組交流研討。匯報交流環(huán)節(jié)，華中師范大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、重慶大學(xué)、北京航空航天大學(xué)分別匯報了分組討論情況。

　　教育部教師工作司相關(guān)處室負(fù)責(zé)同志對會議情況進(jìn)行總結(jié)，積極回應(yīng)了首批試點(diǎn)高校在“國優(yōu)計(jì)劃”研究生培養(yǎng)過程中遇到的現(xiàn)實(shí)問題，表示將充分吸納各方意見建議，協(xié)調(diào)推動試點(diǎn)高校、中小學(xué)、地方教育行政部門深度交流合作，匯聚育人合力，以“國優(yōu)計(jì)劃”助力教育強(qiáng)國建設(shè)，作出新的更大貢獻(xiàn)。