2024年西南財(cái)經(jīng)大學(xué)非全日制研究生招生考試《體育綜合》考試大綱
一、考核目標(biāo)
研究生入學(xué)初試是選拔優(yōu)秀人才的主要環(huán)節(jié)，為了貫徹教育部“堅(jiān)持德智體美勞全面衡量、擇優(yōu)錄取、保證質(zhì)量、寧缺毋濫和按需招生”的方針，根據(jù)《西南財(cái)經(jīng)大學(xué)攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試專業(yè)命題細(xì)則》及本學(xué)科特點(diǎn)制定本大綱。
本大綱在考核目標(biāo)中，按照識記、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用三個(gè)層次規(guī)定其應(yīng)達(dá)到的能力要求。三個(gè)能力層次是遞進(jìn)等級關(guān)系，各能力層次的含義是：
識記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識的意義，并能正確認(rèn)知和表述。
領(lǐng)會(huì)：在識記的基礎(chǔ)上，能全面地把握基本概念、基本方法，能掌握有關(guān)概念、方法的區(qū)別與聯(lián)系，并內(nèi)化成自己實(shí)際工作的能力。
應(yīng)用：在識記和領(lǐng)會(huì)的基礎(chǔ)上，能對問題進(jìn)行正確的闡述和分析，能運(yùn)用所學(xué)知識處理和解決實(shí)際問題，使體育學(xué)原理、職能及方法在體育工作中發(fā)揮重要的作用。
二、考試主要范圍
第一篇運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)
第一章 競技體育與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
一、競技體育概述
(一)競技體育釋義
(二)競技體育的形成動(dòng)因
(三)競技體育的基本構(gòu)成要素
(四)競技體育的特點(diǎn)與社會(huì)價(jià)值
二、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練概述
(一) 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練釋義
(二)現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的基本特點(diǎn)
三、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)概述
(一) 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)釋義
(二) 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)的理論體系
(三) 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)研究的主要任務(wù)
(四) 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)研究的主要內(nèi)容
第二章 運(yùn)動(dòng)成績與競技能力
一、運(yùn)動(dòng)成績及其決定因素
(一)運(yùn)動(dòng)成績釋義
(二)運(yùn)動(dòng)成績的決定因素
二、運(yùn)動(dòng)員競技能力及其構(gòu)成
(一)競技能力釋義
(二)競技能力的構(gòu)成
(三)競技能力與運(yùn)動(dòng)能力的異同
(四)競技能力與訓(xùn)練水平的異同
三、運(yùn)動(dòng)員狀態(tài)診斷與訓(xùn)練目標(biāo)建立
(一)狀態(tài)診斷與目標(biāo)建立的重要意義
(二)起始狀態(tài)與目標(biāo)狀態(tài)的完整體系
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