復(fù)旦大學(xué)新聞：“青年教師教學(xué)比賽”圓滿落幕
原標(biāo)題：教學(xué)研究及教改(GP)激勵(lì)項(xiàng)目“青年教師教學(xué)比賽”圓滿落幕
復(fù)旦大學(xué)在職研究生頻道訊 作為復(fù)旦大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展中心“教學(xué)研究及教改(GP)激勵(lì)項(xiàng)目”之一，2013年度青年教師教學(xué)比賽自今年1月4日啟動(dòng)報(bào)名程序，至5月31日分組集中比賽結(jié)束，前后共經(jīng)過兩階段賽程，歷時(shí)約半年。復(fù)旦大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展委員會(huì)和教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)為此提供了大力支持。最終國際關(guān)系與公共事務(wù)學(xué)院鄭磊、化學(xué)系張丹維、兒科醫(yī)院沈茜、眼耳鼻喉科醫(yī)院王曉瑛、體育教學(xué)部史有為分獲文科、理科、醫(yī)科和體育組一等獎(jiǎng)。
此屆比賽較之上一屆在賽事安排上進(jìn)行了三方面的調(diào)整于完善：
(1)在第一階段比賽采用評(píng)委進(jìn)課堂形式，每位參賽教師均接受3位評(píng)委的隨堂評(píng)審。
(2)在第二階段比賽階段增加了評(píng)委點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)。
(3)第二階段比賽全程錄像，供未能至現(xiàn)場(chǎng)觀摩的師生利用業(yè)余時(shí)間觀摩了解。
第二階段集中比賽過程中，評(píng)委們除針對(duì)參賽教師的現(xiàn)場(chǎng)授課進(jìn)行個(gè)性化點(diǎn)評(píng)之外，也指出了目前青年教師普遍存在的一些特點(diǎn)與問題，對(duì)于現(xiàn)代青年教師在傳統(tǒng)教學(xué)模式與現(xiàn)代教學(xué)模式的相互轉(zhuǎn)變上提供了良好的指導(dǎo)與幫助。
此次教學(xué)比賽的目的，是通過多環(huán)節(jié)的比賽評(píng)審，讓青年教師有機(jī)會(huì)靜心檢視自己的教學(xué)狀態(tài)、總結(jié)并分享教學(xué)成長(zhǎng)的感悟。不少參賽教師表示：在此次比賽前，雖已從事教學(xué)多年，但未有規(guī)范設(shè)計(jì)教學(xué)過程和書寫教學(xué)方案的經(jīng)驗(yàn)。通過這次比賽，尤其是與評(píng)委們的交流與討論，發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中不少值得思考但以往未曾注意的問題。
據(jù)悉，今年教師節(jié)前后，將舉行本次比賽的頒獎(jiǎng)交流會(huì)。屆時(shí)將邀請(qǐng)全校教師共同探討復(fù)旦本科教學(xué)的發(fā)展和提升。
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