基層組織育人實(shí)效如何提升——南京師范大學(xué)“先鋒黨校”播撒組織育人火種

　　作為高校黨建的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生黨員骨干隊(duì)伍建設(shè)直接關(guān)系到高校黨的基層組織建設(shè)，也直接影響到高校黨建工作的實(shí)效和培養(yǎng)時(shí)代新人的成效。在當(dāng)下思想文化交鋒日益頻繁、意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)愈加尖銳復(fù)雜的背景下，如何充分發(fā)揮高?；鶎咏M織育人功能，把組織建設(shè)與思政教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，完善與創(chuàng)新高校學(xué)生黨員骨干培養(yǎng)機(jī)制尤為關(guān)鍵。

　　南京師范大學(xué)充分依托教育部首批高校思想政治工作精品項(xiàng)目——“先鋒黨?！苯M織育人平臺(tái)，進(jìn)行了有效的探索。2012年“先鋒黨校”成立以來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生黨員骨干“全過(guò)程、全方位、全要素”培養(yǎng)，充分發(fā)揮黨員骨干“領(lǐng)頭雁”作用，逐步形成了以“黨性鍛煉、理論提升、基層掛職、熱點(diǎn)調(diào)研、志愿服務(wù)”為主要內(nèi)容的、助力學(xué)生黨員成長(zhǎng)的五大特色板塊，構(gòu)建了綜合性、有特色的組織育人機(jī)制，為高校學(xué)生黨員骨干培養(yǎng)創(chuàng)新路徑研究提供了有益借鑒。

　　構(gòu)建理論提升與黨性錘煉雙向融合的貫通機(jī)制，奏響理想信念“主旋律”。

　　高校做好學(xué)生黨員骨干培養(yǎng)要緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”的關(guān)鍵點(diǎn)，突出理想信念教育和思想政治引領(lǐng)。大學(xué)是學(xué)生黨員人生發(fā)展的重要時(shí)期，更是其世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵階段，樹(shù)立堅(jiān)定的馬克思主義信仰和遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想至關(guān)重要。馬克思主義理論是堅(jiān)定理想信念的基石。無(wú)數(shù)歷史實(shí)踐證明，理論上堅(jiān)定清醒是思想政治上堅(jiān)定清醒的前提，科學(xué)理論是理想信念堅(jiān)定的基礎(chǔ)。馬克思主義理論是關(guān)于自然界、人類(lèi)社會(huì)和思維發(fā)展一般規(guī)律的科學(xué)，是指導(dǎo)人民群眾認(rèn)識(shí)世界和改造世界的強(qiáng)大思想武器。當(dāng)前，高校人才培養(yǎng)最重要的任務(wù)就是用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，做到真學(xué)真懂真信真用，只有這樣才能做到政治上清醒、信仰上堅(jiān)定。

　　“先鋒黨校”通過(guò)知名專(zhuān)家報(bào)告、經(jīng)典作品賞析、個(gè)人自我研學(xué)、學(xué)術(shù)沙龍研討等方式，使學(xué)生黨員持續(xù)保持高質(zhì)量理論學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)研討習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為學(xué)員經(jīng)常性學(xué)習(xí)方式，不斷提高其理論素養(yǎng)。經(jīng)過(guò)十年探索實(shí)踐，“先鋒黨校”不斷豐富形式，形成了集理論熏陶、工作鍛煉、活動(dòng)踐行、內(nèi)化提升、傳播弘揚(yáng)于一體的系統(tǒng)性育人機(jī)制，成為校內(nèi)組織育人和思想引領(lǐng)的標(biāo)桿。學(xué)員們自覺(jué)成為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的揚(yáng)聲器，堅(jiān)守信仰，傳遞正能量，以“南京師范大學(xué)先鋒黨校”為關(guān)鍵詞的新聞報(bào)道超過(guò)70萬(wàn)條。一大批結(jié)業(yè)學(xué)員攻讀馬克思主義理論專(zhuān)業(yè)研究生、前往基層從事黨務(wù)政務(wù)工作，在報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

　　構(gòu)建示范引領(lǐng)與朋輩教育雙向強(qiáng)化的協(xié)同機(jī)制，深耕黨員培養(yǎng)“試驗(yàn)田”。

　　“啟事在教誨，成事在榜樣。”榜樣的力量是無(wú)窮的，精神的力量是偉大的。青年大學(xué)生正處在可塑性大、模仿性強(qiáng)的成長(zhǎng)時(shí)期，有了先進(jìn)榜樣的示范，容易具體地領(lǐng)會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范，并內(nèi)化榜樣精神品質(zhì)，生成自我道德人格和創(chuàng)新行為方式。學(xué)生黨員骨干來(lái)自學(xué)生、代表學(xué)生、影響學(xué)生，是學(xué)生群體中的先鋒力量，也是學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)校進(jìn)行交流溝通的重要橋梁。充分發(fā)揮學(xué)生黨員骨干在學(xué)生群體中的朋輩引領(lǐng)作用，既可以凸顯“先鋒隊(duì)”功能，又能提升高校組織育人實(shí)效，對(duì)于高校學(xué)生思政教育有著重要意義。

　　每個(gè)“先鋒黨?！睂W(xué)生黨員都是一粒育人火種，撒出去就形成了組織育人的燎原之勢(shì)?！跋蠕h黨?！笔冀K堅(jiān)持全過(guò)程培育、全方位覆蓋、全視角分析。學(xué)員們擔(dān)任從“新生導(dǎo)員”到高年級(jí)學(xué)生黨支部主要負(fù)責(zé)人等各項(xiàng)職務(wù)，將思政工作的育人周期貫穿青年學(xué)生的整個(gè)大學(xué)生涯。學(xué)員作為育人火種，全面融入網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、公寓社區(qū)、班級(jí)建設(shè)、支部建設(shè)、社團(tuán)活動(dòng)等學(xué)生生活的各個(gè)方面，成為青年學(xué)生堅(jiān)定信念的推進(jìn)器、思想動(dòng)態(tài)的預(yù)警器?；鸱N播撒的地方不僅是育人“試驗(yàn)田”，更是積累育人經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新育人模式、探索育人規(guī)律的資源庫(kù)。通過(guò)對(duì)育人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行凝練、升華，“先鋒黨校”工作成果在江蘇省輔導(dǎo)員培訓(xùn)班獲示范推廣，并入選教育部《高校思想政治工作簡(jiǎn)報(bào)》。

　　構(gòu)建沉浸教育與學(xué)思踐悟雙向促進(jìn)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，打造干事?lián)?dāng)“生力軍”。

　　習(xí)近平總書(shū)記指出，“大思政課”我們要善用之。沉浸式教育就是師生共同參與的認(rèn)識(shí)社會(huì)、交流情感、分享智慧與完善人格的過(guò)程，通過(guò)真實(shí)情景、切身經(jīng)歷，由師生自己去觀察、比較、分析、歸納和感受社會(huì)主義制度優(yōu)越性、感受社會(huì)溫暖與生命意義，生成自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，達(dá)到提高覺(jué)悟、升華思想的目的。在學(xué)生黨員的教育活動(dòng)中，只有把理論和實(shí)踐、外部“灌輸”和親身體驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，達(dá)到“身臨其境”“心臨其境”，才能使書(shū)本上的政治理論變成學(xué)生黨員骨干心中鮮活的政治靈魂；只有堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中思考、在實(shí)踐中感悟，才能做到知行合一，才能深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好。

　　“先鋒黨?！北智笳嬷?、干實(shí)事、做先鋒的育人理念，采取換位體驗(yàn)、實(shí)境鍛煉等方式培養(yǎng)學(xué)生黨員骨干敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈蜕朴谧鳛榈谋绢I(lǐng)?！跋蠕h黨?！笔冀K緊扣時(shí)代脈搏，通過(guò)走進(jìn)高鐵生產(chǎn)線、網(wǎng)絡(luò)通信與安全紫金山實(shí)驗(yàn)室、“遠(yuǎn)望號(hào)”科考船等國(guó)家尖端平臺(tái)，深入阿里巴巴、蘇寧易購(gòu)等互聯(lián)網(wǎng)頭部企業(yè)，使學(xué)員在全面感受中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)成就中堅(jiān)定“四個(gè)自信”；始終緊抓重要節(jié)點(diǎn)，走進(jìn)上海石庫(kù)門(mén)和嘉興南湖瞻仰中共一大會(huì)址，在抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日重走金陵抗戰(zhàn)路，來(lái)到革命舊址錄制“行走中的黨史微宣講”精品黨課，從黨的百年奮斗史中汲取奮進(jìn)力量；始終緊貼實(shí)踐需要，組織學(xué)員到革命老區(qū)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基層一線掛職鍛煉，走進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，深入調(diào)研非公黨建，組成理論宣講團(tuán)，走到廣大學(xué)生群體中開(kāi)講黨課。

　　高校學(xué)生黨員骨干培養(yǎng)是一項(xiàng)引領(lǐng)性、示范性工程，關(guān)系高校黨的建設(shè)，關(guān)系社會(huì)主義辦學(xué)方向，需要明確目標(biāo)、系統(tǒng)管理、創(chuàng)新方式。當(dāng)前，學(xué)生黨員骨干教育的重點(diǎn)是堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神，深化黨史學(xué)習(xí)教育，牢記初心使命，始終保持先進(jìn)性和示范性，力爭(zhēng)以點(diǎn)促面、啟智潤(rùn)心、培根鑄魂，帶動(dòng)高校思政教育工作的全面推進(jìn)，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)推動(dòng)高校為黨育人、為國(guó)育才，全面培養(yǎng)時(shí)代新人。