南京大學以“四個聚焦”推進基礎學科拔尖人才培養(yǎng)

　　南京大學深入學習關于教育的重要論述，落實立德樹人根本任務，聚焦加快建設中國特色、世界水平的基礎學科人才培養(yǎng)體系，注重統籌規(guī)劃、完善選拔機制、優(yōu)化培養(yǎng)模式、強化師資建設，努力培養(yǎng)造就更多國家創(chuàng)新發(fā)展急需的基礎研究人才，為建設世界重要人才中心和創(chuàng)新高地作出更大貢獻。

　　聚焦融合發(fā)展，加強統籌規(guī)劃。成立以校長為組長的基礎學科拔尖學生培養(yǎng)工作領導小組，實施“基礎學科拔尖計劃2.0”，制定《關于進一步加強基礎學科拔尖學生培養(yǎng)工作的意見》，統籌校內優(yōu)質資源，穩(wěn)步推進拔尖人才培養(yǎng)工作。注重學科融合，推進“大理科”拔尖學生培養(yǎng)基地建設，探索物理學與化學、生物科學、材料學、計算科學、人工智能和腦科學等學科交叉創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。各拔尖人才培養(yǎng)基地成立領導小組和工作小組，融匯學科內創(chuàng)新資源，確保相關政策落地落實。設立“地球系統科學與環(huán)境”大地學試驗班等，集聚地質學、地理科學、大氣科學等“拔尖計劃”學生，努力培養(yǎng)具有跨學科知識結構的復合型地學人才。完善人才培養(yǎng)方案，將“五育”有機融入人才培養(yǎng)的全過程、各環(huán)節(jié)，構建“三全育人”新生態(tài)，促進拔尖學生的思想政治素質、科學文化素質和身心素質全面發(fā)展。

　　聚焦創(chuàng)新潛質，完善選拔機制。實施基礎學科“零年級計劃”，搭建拔尖學生培養(yǎng)基地與國內部分中學的合作溝通平臺，推動優(yōu)質資源共建共享，不斷強化協同育人。開展新生入?！岸芜x拔”，持續(xù)完善拔尖學生選拔機制，科學制定選拔方案和標準，不斷優(yōu)化選拔流程和環(huán)節(jié)，提供多渠道的專業(yè)咨詢服務，幫助新生深入了解各個基礎學科，遴選對基礎學科有志向、有志愿的優(yōu)秀學生。各拔尖基地根據學科特點，對學生進行綜合考察、多元評價、擇優(yōu)錄取，為真正熱愛基礎學科研究的學生提供機會。完善動態(tài)調整機制，實施“申請-考核”制，健全學習成果多元考評體系，開展長周期、過程性、科學性評價，基地內每學年實施“柔性”考核，注重學生創(chuàng)新性和發(fā)展?jié)摿?，著力吸引更多?yōu)秀學生投身基礎學科研究。

　　聚焦內涵建設，優(yōu)化培養(yǎng)模式。以應對未來發(fā)展變革為目標，不斷豐富完善課程體系，幫助學生掌握適應時代發(fā)展的知識技能和思維習慣。如，哲學拔尖基地對標新文科建設要求，積極構建新文科特色課程體系；地質學拔尖基地將多學科知識融合，建設大地學融通課程、新型地質學課程。注重“通專融合”，以“悅讀經典計劃”“科學之光”等課程為依托，開設具有校本特色的通識教育課程，培養(yǎng)學生融會貫通的思維方式，拓展多學科知識和實踐技能。開設學科前沿課程，突出創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度，激勵學生以創(chuàng)新之志勇攀科研高峰。注重科教融合，瞄準國家重大戰(zhàn)略需求，結合學科特色開設“項目制”課程，促進理論與實踐有機結合。開放校內外各層級研究基地資源，為學生開展科研訓練提供有力支持，推動科學研究與學生創(chuàng)新思維訓練、創(chuàng)新能力培養(yǎng)深度融合。通過開展境外實驗室訪問、國際科考、短期交流、國際學術會議等，幫助學生開拓國際學術視野，提升跨文化交流能力。注重本研融合，探索實行基礎學科拔尖學生貫通式培養(yǎng)模式，推動實現教學資源共享、培養(yǎng)學制貫通、培養(yǎng)路徑銜接，吸引更多優(yōu)秀學生攻讀基礎學科研究生，加快推進關鍵領域核心技術人才的培養(yǎng)與儲備。

　　聚焦成長引領，建強師資隊伍。建立突出學科文化和價值理念的特色書院，由知名學者擔任首席教授，邀請校內外專家學者擔任導師，開展豐富多彩的學術、文化交流活動，營造濃厚學術氛圍。如，哲學拔尖基地成立“愛智書院”，打造“浸潤、熏陶、養(yǎng)成、感染、培育”的師生共同體文化；生物科學拔尖基地成立“秉志書院”，傳承發(fā)揚老一輩科學家崇高精神，激發(fā)學生科研報國志向。在各拔尖學生培養(yǎng)基地設立責任教授崗位，在課程體系規(guī)劃、教學模式改革、基層教學組織建設等方面提供指導咨詢，持續(xù)完善基礎學科拔尖人才培養(yǎng)體系。建立涵蓋“學業(yè)-學術-生涯”的導師指導體系，為每名拔尖學生配備多位導師，幫助學生明確發(fā)展方向，給予學生全流程、全方位指導幫助，激勵學生努力學習，堅定報效祖國、服務人民的崇高理想信念，努力培養(yǎng)堪當民族復興重任的時代新人。