2024年西南科技大學非全日制研究生招生考試《中西音樂史》考試大綱
—、中國音樂史
(一)遠古音樂
了解音樂的起源學說并能辨識原始社會的樂器，體會原始社會器樂獨特的音色以及風格特點以及遠古樂舞的社會功能等。
(二)周秦時期音樂
識記樂懸、曾侯乙編鐘、大司樂、三分損益法等概念;體會先秦時期青銅類樂器的獨特音色，以及諸子百家對待音樂的不同觀點對后代所造成的深遠影響。
(三)漢唐音樂
了解漢唐歌舞音樂的不同體裁、形式和演變過程;領會漢唐時期各種樂器(特別是外域樂器)的風格特點以及與文化交流的密切關系。
(四)宋元明清音樂
識記自度曲、明代四大聲腔、清代四大聲腔等概念;領會我國早期藝術歌曲、器樂獨奏曲、小型器樂合奏曲的風格特點;理清戲曲、曲藝發(fā)展脈絡，并思考該類藝術品種在當今社會的盛衰原因。理解該時期器樂藝術的大發(fā)展以及市民經濟的崛起對該時期音樂形式和內容的影響。
(五)中國近現(xiàn)代音樂的發(fā)端
識記“五四”以后新音樂的發(fā)展、西洋音樂文化的傳入、學堂樂歌的興起、發(fā)展以及歷史意義;理解各個音樂家及其音樂作品的時代特征和藝術特色。
(六)五四新文化運動影響下的新音樂建設
了解中國新音樂文化的創(chuàng)建概況(新型音樂社團的建立和城市音樂生活、早期音樂教育事業(yè)的發(fā)展以及音樂家和代表性的音樂作品)
(七)革命音樂運動和新音樂在不同政治區(qū)域的發(fā)展
掌握左翼音樂運動不同時期的代表人物及其音樂作品：(以上海為中心聶耳為代表的第一時期;以冼星海、張曙為代表武漢為中心的第二時期; 以冼星海為代表延安為中心的第三時期)。了解不同政治區(qū)域下的音樂生活和音樂創(chuàng)作：淪陷區(qū)、國統(tǒng)區(qū)、解放區(qū)，其中重點理解與抗日民族根據(jù)地的音樂生活及音樂創(chuàng)作相關的音樂事件和音樂作品，如新秧歌運動、秧歌劇和新歌劇的發(fā)展等。
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