蘭州大學(xué)強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)服務(wù)實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)

　　蘭州大學(xué)深入學(xué)習(xí)關(guān)于科技創(chuàng)新的重要論述，以服務(wù)國家戰(zhàn)略需求作為最高追求，始終堅(jiān)持“四個(gè)面向”，緊緊抓住新時(shí)代振興中西部高等教育等戰(zhàn)略新機(jī)遇，注重思想引領(lǐng)、健全體制機(jī)制、完善平臺(tái)布局、深化評價(jià)改革、強(qiáng)化協(xié)同合作，持續(xù)增強(qiáng)科研創(chuàng)新能力，努力為實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)作出新的更大貢獻(xiàn)。

　　注重思想引領(lǐng)，凝聚工作合力。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持“三新一高”導(dǎo)向，加大攻堅(jiān)力度，制定“倍增+”新時(shí)代建設(shè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，明確在質(zhì)量規(guī)模、經(jīng)費(fèi)總量、人才數(shù)量、一流學(xué)科等方面發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)。編制學(xué)?！笆奈濉币?guī)劃和各學(xué)院發(fā)展規(guī)劃，提出“興文、厚理、拓工、精農(nóng)、強(qiáng)醫(yī)”的學(xué)科發(fā)展思路，持續(xù)優(yōu)化學(xué)科布局，加快一流學(xué)科建設(shè)步伐。組織“在西北辦好一流大學(xué) 推動(dòng)新時(shí)代蘭州大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展思想大討論”，廣泛凝聚共識(shí)，增強(qiáng)全校師生員工以實(shí)際貢獻(xiàn)服務(wù)國家戰(zhàn)略和社會(huì)需求的使命感和責(zé)任感。

　　健全體制機(jī)制，強(qiáng)化有組織科研。整合校內(nèi)優(yōu)勢學(xué)科資源，進(jìn)一步發(fā)揮基礎(chǔ)研究的傳統(tǒng)優(yōu)勢，圍繞解決重大科學(xué)問題和關(guān)鍵核心技術(shù)，加強(qiáng)科研基地和團(tuán)隊(duì)建設(shè)。積極參與青藏科考等重大科研項(xiàng)目，成立祁連山研究院、泛第三極生態(tài)環(huán)境和氣候變化前沿科學(xué)中心、鄉(xiāng)村振興研究院等機(jī)構(gòu)。設(shè)立基礎(chǔ)研究和交叉學(xué)科專項(xiàng)，支持問題導(dǎo)向的基礎(chǔ)研究，努力產(chǎn)出更多高質(zhì)量成果。

　　完善平臺(tái)布局，建設(shè)科研創(chuàng)新基地。建設(shè)材料與能源學(xué)院、動(dòng)物醫(yī)學(xué)與生物安全學(xué)院、生態(tài)學(xué)院、稀有同位素前沿科學(xué)中心，以及黃河國家文化公園研究院、未來技術(shù)研究院等，打造高水平科研科技攻關(guān)平臺(tái)，加快緊缺人才培養(yǎng)。培育建設(shè)國家重大科研平臺(tái)，組織實(shí)施重大科技任務(wù)和重大工程，在材料與能源、草地農(nóng)業(yè)與生態(tài)環(huán)境、生物醫(yī)藥與生命健康等領(lǐng)域加大科研投入，搭建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”生態(tài)環(huán)境與氣候變化野外科學(xué)觀測網(wǎng)，建設(shè)國家野外科學(xué)觀測研究站。加快學(xué)校國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室重組、國家技術(shù)創(chuàng)新中心新建布局和國家工程中心高質(zhì)量建設(shè)，建成草種創(chuàng)新與草地農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)全國重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。

　　深化評價(jià)改革，激發(fā)創(chuàng)新活力。完善科研評價(jià)改革機(jī)制，以提高科研全要素生產(chǎn)率為目標(biāo)，重點(diǎn)突出績效考核。修訂《教學(xué)科研單位目標(biāo)任務(wù)績效考核及分配方案》，對基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、社會(huì)服務(wù)等不同類型的科研工作建立各有側(cè)重的評價(jià)路徑，突出成果創(chuàng)新水平、轉(zhuǎn)化應(yīng)用績效和對經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際貢獻(xiàn)。修訂《教學(xué)科研人員申請正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)基本條件和業(yè)績成果規(guī)定》，通過完善各類學(xué)科、各類崗位的業(yè)績評價(jià)指標(biāo)和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師聚焦成果的科學(xué)價(jià)值和實(shí)際貢獻(xiàn)，產(chǎn)出更多高水平工作成果。修訂《自然科學(xué)類科研突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，鼓勵(lì)支持開展科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化，激勵(lì)和引導(dǎo)科研人員圍繞提升原始創(chuàng)新能力和關(guān)鍵領(lǐng)域核心技術(shù)攻關(guān)能力開展科技創(chuàng)新。賦予科研人員更大科研自主權(quán)，完善科研培育與激勵(lì)機(jī)制，積極營造良好科研創(chuàng)新環(huán)境。

　　強(qiáng)化協(xié)同合作，推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化。積極拓展與國家部委、地方政府、行業(yè)企業(yè)合作，開展聯(lián)合課題申報(bào)、技術(shù)攻關(guān)，共建聯(lián)合產(chǎn)業(yè)研究院、聯(lián)合研發(fā)中心、聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室等。加強(qiáng)與西部六省區(qū)科研合作，與內(nèi)蒙古、西藏、新疆等建立合作伙伴關(guān)系。積極參與人才高地和人才平臺(tái)、蘭州市綜合性國家科學(xué)中心建設(shè)，在特色優(yōu)勢領(lǐng)域優(yōu)先布局建設(shè)國家級創(chuàng)新平臺(tái)和大科學(xué)裝置。構(gòu)建多層次校地校企合作體系，校院兩級協(xié)同開展“雙百雙進(jìn)”計(jì)劃，強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)研合作。優(yōu)化科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化管理體制，建立以促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化為導(dǎo)向，專利導(dǎo)航、職務(wù)科技成果轉(zhuǎn)化、專利申請前評估和知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)用“全覆蓋”的制度體系，努力打通從原始創(chuàng)新到產(chǎn)業(yè)化的全鏈條銜接。創(chuàng)新服務(wù)模式，組建“課題組專員+專業(yè)機(jī)構(gòu)人員”專門服務(wù)隊(duì)伍，打造一支以學(xué)校專兼職“技術(shù)經(jīng)紀(jì)人”隊(duì)伍為主，課題組“知識(shí)產(chǎn)權(quán)專員”隊(duì)伍為輔的服務(wù)隊(duì)伍，持續(xù)推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。