新鄉(xiāng)醫(yī)學院2024年碩士研究生招生考試《心理學專業(yè)綜合》考試大綱

　　研究生入學考試自命題科目考試大綱

　　科目代碼：347 科目名稱：心理學專業(yè)綜合

　　(2023年9月)

　　Ⅰ.考試性質(zhì)

　　《心理學專業(yè)綜合》是應用心理專業(yè)學位碩士研究生入學考試的科目之一。《心理學專業(yè)綜合》考試要力求反映考生的基本素質(zhì)和綜合能力，選拔具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀人才入學，為國家培養(yǎng)心理咨詢與健康、臨床心理與康復、壓力與應激心理等領(lǐng)域的應用心理專業(yè)人才。

　?、?考試要求

　　測試考生對于心理學專業(yè)的基本概念、基礎知識的掌握情況和運用能力，注重理論與實踐相結(jié)合，尤其考查對相關(guān)心理學理論知識與實踐結(jié)合的深入論述。

　?、?考試方式與分值

　　《心理學專業(yè)綜合》采用自命題、全國統(tǒng)考方式，考試時間為 180 分鐘，滿分為 300 分。

　　Ⅴ.考試內(nèi)容

　　考試內(nèi)容包含《普通心理學》和《心理學研究方法》兩個科目。其中，《普通心理學》包含普通心理學、變態(tài)心理學和社會心理學課程的主干知識;《心理學研究方法》包含心理統(tǒng)計、心理測量和實驗心理課程的主干知識。

　　Ⅵ.考試題型

　　選擇題、簡答題、論述題、材料分析題。

　　Ⅶ.參考書目

　　彭聃齡.(2019).普通心理學.北京:北京師范大學出版社.

　　朱瀅.(2016).實驗心理學.北京:北京大學出版社.

　　甘怡群，張軼文，鄭磊.(2019).心理與行為科學統(tǒng)計.北京:北京大學出版社.

　　戴海琦. (2015). 心理測量學. 北京: 高等教育出版社. 錢銘怡.(2006).變態(tài)心理學.北京：北京大學出版社. 侯玉波.(2018).社會心理學.北京：北京大學出版社.

　　Ⅷ.考試內(nèi)容

　　普通心理學

　　一、 心理學的研究對象和方法心理學的研究對象心理學的任務

　　心理學的研究方法心理學的過去和現(xiàn)在

　　二、 心理的神經(jīng)生理機制神經(jīng)系統(tǒng)與腦的進化神經(jīng)元神經(jīng)系統(tǒng)腦功能學說三、感覺

　　感覺的一般概念視覺聽覺

　　其他感覺四、知覺

　　知覺的一般概念

　　知覺的特性空間知覺

　　時間知覺與運動知覺錯覺

　　五、意識和注意意識的一般概念幾種不同的意識狀態(tài)注意的一般概念注意的認知一神經(jīng)機制六、記憶記憶的一般概念記憶的神經(jīng)生理機制感覺記憶短時記憶長時記憶內(nèi)隱記憶七、思維思維的一般概念表象概念推理問題解決決策八、語言語言的一般概念語言的神經(jīng)生理機制語言理解語言產(chǎn)生

　　九、動機動機的一般概念動機的種類動機的理論工作動機與組織行為十、情緒情緒的一般概念情緒與腦表情情緒理論情緒的調(diào)節(jié)十一、能力能力的一般概念能力的種類和結(jié)構(gòu)能力的測量情緒智力

　　能力發(fā)展與個體差異十二、人格人格的一般概念人格理論認知風格人格測驗人格成因十三、學習學習的一般概念學習理論

　　認知和動作技能學習學習的規(guī)律十四、人生全程發(fā)展個體發(fā)展

　　身體、動作與感知覺的發(fā)展語言與認知發(fā)展社會性發(fā)展

　　中老年時期的發(fā)展十五、變態(tài)心理學

　　異常行為的理論模型和治療

　　焦慮障礙的類型、臨床癥狀、病因與治療抑郁癥的類型、臨床癥狀、病因與治療精神分裂癥的類型、臨床癥狀、病因與治療十六、社會心理學個體的社會化

　　社會行為：親社會行為與反社會行為態(tài)度與偏見

　　社會壓力與應對

　　實驗心理學

　　一、 實驗心理學導論實驗與觀察

　　心理學實驗和它的各種變量實驗范式

　　心理學規(guī)律的性質(zhì)

　　二、 實驗設計與準實驗設計實驗設計準實驗設計

　　三、 心理物理學方法感覺閾限的測量信號檢測論心理量表

　　四、 反應時間反應時間概述

　　反應時間的測量與分析影響反應時間的因素

　　心理與行為科學統(tǒng)計

　　一、單變量描述性統(tǒng)計集中量數(shù)差異量數(shù)相對量數(shù)

　　二、相關(guān)與回歸分析

　　相關(guān)系數(shù)類型及其適用條件一元線性回歸

　　三、參數(shù)估計與假設檢驗參數(shù)估計

　　假設檢驗的原理及其步驟

　　常用的假設檢驗方法---t 檢驗;Z 檢驗;F 檢驗方差分析的原理心理測量學

　　一、心理測量的基本概念量表類型測驗類型

　　二、經(jīng)典測量理論

　　經(jīng)典測量理論、假設及其對測量誤差的解釋

　　測量誤差---定義、來源及其控制三、心理測驗質(zhì)量指標信度效度

　　難度區(qū)分度