2016年考研:行政管理學(xué)考研復(fù)習(xí)三要點(diǎn)

　　許多考生在準(zhǔn)備2016年考研行政管理學(xué)時(shí)，都會(huì)感到心力交瘁，為了幫助考生更好地復(fù)習(xí)行政管理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，在此中國(guó)在職研究生招生信息網(wǎng)的老師給大家整理了考研行政管理學(xué)專業(yè)課復(fù)習(xí)指導(dǎo)，僅供參考。

　　1.抓綱舉自，宏觀洞曉

　　總體把握每一門課是學(xué)習(xí)的有效捷徑和關(guān)鍵所在，其利處便在于知曉課程的組成體系，這樣在頭腦中會(huì)有一個(gè)完整的知識(shí)組合，而不是“只見(jiàn)樹木、不見(jiàn)森林”的殘篇斷章的紛亂記憶。行政管理學(xué)的內(nèi)容便具有四個(gè)“統(tǒng)一”：政治性和社會(huì)性的統(tǒng)一、綜合性和獨(dú)立性的統(tǒng)一、理論性和應(yīng)用性的統(tǒng)一、規(guī)范性和適應(yīng)性的統(tǒng)一，這些特點(diǎn)都是考生在學(xué)習(xí)時(shí)要注意的。并且隨著開(kāi)放改革和我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展，行政管理的發(fā)展也呈現(xiàn)出專業(yè)化、現(xiàn)代化、社會(huì)化和國(guó)際化等基本特征。

　　2.全面復(fù)習(xí)，難易并重

　　在“拉鋸戰(zhàn)”式的復(fù)習(xí)備考中，復(fù)習(xí)內(nèi)容安排應(yīng)全面而詳細(xì)。難點(diǎn)、疑點(diǎn)、重點(diǎn)要深刻領(lǐng)會(huì)，但學(xué)習(xí)中的“盲點(diǎn)”也應(yīng)足夠重視。所謂“盲點(diǎn)”，就是指未劃入重點(diǎn)范圍內(nèi)的和考生主觀自認(rèn)為“不會(huì)考”的知識(shí)點(diǎn)，一些考生往往會(huì)因疏忽大意而丟分。對(duì)管理類專業(yè)書目的難易區(qū)分有三個(gè)層次：一是記憶，即能知道有關(guān)的名詞、概念、知識(shí)的含義，并能正確再現(xiàn)和表達(dá);二是領(lǐng)會(huì)，即能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，并知曉其區(qū)別與聯(lián)系;三是應(yīng)用，即能運(yùn)用基本的概念、原理和方法去分析、解決有關(guān)的理論和實(shí)際問(wèn)題?？忌鷳?yīng)在全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上掌握基本理論、基本知識(shí)和基本方法，重點(diǎn)突破，點(diǎn)線結(jié)合，以取得最佳的復(fù)習(xí)效果。

　　3.理論與實(shí)踐相結(jié)合

　　行政管理學(xué)內(nèi)容既有理論原理又有操作方法，如有管人事的方法、管理信息的方法、行政領(lǐng)導(dǎo)方式、行政決策和行政協(xié)調(diào)等方法，考生應(yīng)在學(xué)習(xí)行政管理理論的同時(shí)掌握行政管理方法，提高自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。這種理論和實(shí)際聯(lián)系考慮的方法在試卷中已有體現(xiàn)，像論述題和案例分析題等已明確要求考生必須結(jié)合實(shí)際、結(jié)合案例來(lái)分析回答問(wèn)題，否則難得高分。對(duì)此，考生平時(shí)應(yīng)多觀注社會(huì)生活中的重大事件，多獲新鮮信息，這對(duì)個(gè)人素質(zhì)的提高和加大考試過(guò)關(guān)率都是不無(wú)裨益的。