2025年同等學力人員申碩招生考試《哲學學科綜合水平》考試大綱
來源：在職研究生招生信息網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-01-09 16:01:52
第三章 認識，真理與價值
第一節(jié) 認識的基礎和本質(zhì)
一、以實踐為基礎的能動的反映論
?。ㄒ唬┺q證唯物主義認識論與舊認識論的區(qū)別
１．反映論與先驗論的對立
?。玻芍撆c不可知論的對立
?。常軇臃从痴撆c機械反映論的區(qū)別
?。ǘ嵺`在認識中的基礎作用
１．實踐對認識的決定作用
?。玻畬嵺`是檢驗真理的唯一標準。實踐標準與邏輯證明的關系
二、認識的本質(zhì)與結構
（一）主體在實踐基礎上對客體的能動反映
?。保黧w對客體的反映
２．反映過程中的能動性、創(chuàng)造性
?。ǘ┱J識活動的系統(tǒng)結構
１．主體系統(tǒng)、客體系統(tǒng)和中介系統(tǒng)
?。玻J識過程中的理性因素與非理性因素及其作用
第二節(jié) 認識的辯證發(fā)展過程
一、認識的辯證特性
?。ㄒ唬┱J識的辯證途徑
１．感性認識與理性認識
?。玻饔^與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統(tǒng)一
?。ǘ┱胬砑捌錂z驗標準的絕對性與相對性
?。保^對真理與相對真理
?。玻畬嵺`標準的確定性與不確定性。解放思想、實事求是的思想路線
二、辯證的思維方法與思維方式
（一）辯證思維的基本方法
?。保q證思維的本質(zhì)和基本方法
?。玻q證思維方法與現(xiàn)代科學思維方法的關系
?。ǘ┧季S方式
?。保季S方式及其構成要素
２．思維方式的功能
三、真理與價值
（一）價值與價值評價
?。保畠r值及其特點
?。玻畠r值評價
?。ǘ┱胬碓瓌t與價值原則
１．真理原則與價值原則的區(qū)別
?。玻非笳胬砼c創(chuàng)造價值的統(tǒng)一
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