從教師教育改革談教育碩士發(fā)展前景
來源：在職研究生招生信息網(wǎng) 發(fā)布時間：2013-07-18 09:40:17
新中國成立以來，我國教師教育培養(yǎng)了千百萬中小學和幼兒園教師，支撐了世界上最大規(guī)模的基礎教育和職業(yè)教育事業(yè)，為我國教育發(fā)展作出了歷史性貢獻。近年來很多考生參加在職研考試的時候會選擇教育碩士。當然也有部分考生擔心種種問題，究竟教育碩士就業(yè)前景如何?下面中國在職研究生招生信息網(wǎng)為您做具體分析。
面向21世紀，在實施科教興國戰(zhàn)略，迎接知識經(jīng)濟挑戰(zhàn)的新形勢下，傳統(tǒng)師范教育不再適應教育，根據(jù)2001年《國務院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》中提出“完善以現(xiàn)有師范院校為主體、其他高等學校共同參與、培養(yǎng)培訓相銜接的開放的教師教育體系”，而教育碩士設立的目的就是加快教育師資和管理隊伍的建設，提高教育教師和管理人員的素質(zhì)，促進我國基礎教育教學及其管理水平的提高。由此可見，國家政策與教育碩士還是很有利的。
2006年3月，教育部副部長吳啟迪正式宣布，教育碩士專業(yè)學位教育結(jié)束試點工作，轉(zhuǎn)向正式開展教育碩士專業(yè)學位教育工作。這是調(diào)整我國學位與研究生教育結(jié)構(gòu)、完善我國學位教育的需要，還是加速我國教師專業(yè)化進程，優(yōu)化基礎教育教師隊伍結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師的需要。
北京師范大學在職研究生專業(yè)老師介紹，隨著國家對教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高，教育學專業(yè)正在逐漸成為一門熱門專業(yè)。但在人們傳統(tǒng)的思維中，教育學原理的就業(yè)方向主要是去學校做老師，事實上有相當一部分教育學專業(yè)畢業(yè)的學生畢業(yè)后并沒有從事教書行業(yè)，而是去出版社、報社、政府單位從事教育工作，由于教育碩士本身就是理論和實踐的結(jié)合，他們在走向工作崗位后可以更好的去適應工作崗位。
其實無論哪個職業(yè)并不存在所謂的冷門與熱門，關(guān)鍵在于自己對于知識掌握能否應用到工作當中，更好的發(fā)展，而且國家對于教育十分的重視，所以教育碩士的就業(yè)前景也會越來越廣闊!相關(guān)閱讀：教育學專業(yè)在職研究生報考條件
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