現(xiàn)代教育技術(shù)非全日制研究生含金量高嗎？有必要考嗎？

來源：在職研究生招生信息網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-05-30 16:33:05

現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)簡介

【專業(yè)代碼】045114

【學(xué)位類型】專業(yè)學(xué)位

【培養(yǎng)目標(biāo)】培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，掌握扎實的現(xiàn)代教育理論，同時具有較強(qiáng)的教育教學(xué)實踐能力的高素質(zhì)中小學(xué)信息技術(shù)課程專任教師

含金量分析和報考建議

含金量比較高：

教育部專門發(fā)布文件強(qiáng)調(diào)，招生院校要統(tǒng)籌全日制與非全日制研究生教育協(xié)調(diào)發(fā)展，堅持同一標(biāo)準(zhǔn)，保證同等教學(xué)質(zhì)量。
全日制和非全日制實行相同的考試招生政策，畢業(yè)生所獲學(xué)歷學(xué)位雙證具有同等法律地位和相同效力。
用人單位招用人員、各地落戶實施辦法要對不同教育形式的研究生提供平等就業(yè)機(jī)會和落戶機(jī)會。

由此可見，現(xiàn)代教育技術(shù)非全日制研究生不僅教育教學(xué)質(zhì)量有保證，畢業(yè)后還能拿到優(yōu)質(zhì)證書，與全日制培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和證書效力都沒有區(qū)別，含金量較高。

適合報考人群：

有現(xiàn)代教育技術(shù)行業(yè)經(jīng)驗，而且希望通過業(yè)余學(xué)習(xí)提升專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)歷的人員適合報考。如果所在行業(yè)與教育技術(shù)領(lǐng)域關(guān)聯(lián)不大，或者業(yè)余時間和精力有限，請慎重考慮。

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報考資格評估

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學(xué)歷

大專以下大專本科有學(xué)位本科無學(xué)位碩士博士

所在地區(qū)