教育科學學院

　　南京師范大學教育科學學院歷史悠久，積淀深厚，特色鮮明，文化濃郁。其學科發(fā)展的源頭可以追溯到1902年三江師范學堂創(chuàng)立之初開設的教育學課程。1918年5月，南京高等師范學校添設教育專修科，著名教育家陶行知曾任教育科主任。1919年8月，陳鶴琴回國，任教于南京高等師范學校。1952年7月，教育部進行高等院校院系調(diào)整，調(diào)整后的南京師范學院設有教育系、幼教系。1982年起，教育系除了學校教育專業(yè)和學前教育專業(yè)以外，陸續(xù)開辦了幼兒教育專修科、學校教育專修科、高校后勤管理?？瓢唷⑿〗逃捉虒？瓢?。1984年南京師范學院改名為南京師范大學，設有教育系、教育科學研究所。1985年學校成立電化教育系（后更名為教育技術(shù)系）。1996年6月，教育系、教育科學研究所組建為南京師范大學教育科學學院。1999年成立教育科學研究院。2005年學校學科調(diào)整過程中，教育技術(shù)系并入教育科學學院。為銘記田家炳先生的無私捐贈，學院又冠名為田家炳教育書院。學院名譽院長為吳康寧教授。

　　南京師范大學教育科學學院人才輩出，著名教育家陶行知、陳鶴琴、孟憲承、羅廷光、高覺敷先后在此執(zhí)教。改革開放后更有著名教育學家魯潔、班華以及朱小蔓、吳康寧、楊啟亮、胡建華等一批國內(nèi)知名學者帶領學院蓬勃發(fā)展。現(xiàn)任院長王建華教授。學院現(xiàn)有教職工128人，其中教授46人，副教授38人。

　　目前學院設有教育學系、學前教育學系、教育技術(shù)學系、小學教育系、教育管理與政策系五個教學單位，設有教育科學研究院、教育理論研究所、學前教育研究所、課程與教學論研究所、高等教育研究所、技術(shù)教育研究所、教育領導與管理研究所、小學教育研究所、信息化教育研究所、教育信息工程研究所、視覺文化研究所、班主任研究中心、美育研究中心、職業(yè)指導中心、教育評價與發(fā)展國際研究中心等多個研究機構(gòu)。

　　學院1978年開始招收研究生,1984年開始招收博士生，1996年開始擁有教育學博士后流動站、2000年成為全國第三家教育學一級學科博士點。目前涵蓋教育學原理、課程與教學論、學前教育學、教育史、比較教育學、高等教育學、成人教育學、職業(yè)技術(shù)教育學、教育技術(shù)學、德育學、美育學、教育領導與管理等12個二級學科博士點，教育博士學位點（2009），教育學原理、課程與教學論等13個碩士點，教育管理、學前教育、小學教育、科學與技術(shù)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、職業(yè)技術(shù)教育等6個教育碩士專業(yè)領域，學前教育、小學教育、教育技術(shù)、教育學、公共事業(yè)管理（教育管理方向）等5個本科專業(yè)?，F(xiàn)有本科生552人，博士生188人，全日制學術(shù)型碩士生491人，全日制專業(yè)學位碩士185人，教育碩士238人。

　　學院擁有教育學原理、學前教育學2個國家重點學科，課程與教學論1個國家重點（培育）學科，其總數(shù)居于全國前三名。有教育學國家一級學科重點（培育）學科、教育學江蘇省一級學科重點學科、教育學江蘇省優(yōu)勢學科。依托學院的學科力量，還設有教育部人文社會科學重點研究基地——南京師范大學道德教育研究所、教育部南京師范大學基礎教育課程研究中心、教育部教學儀器研究所教育裝備研究與培訓中心、教育部大學生生涯發(fā)展研發(fā)中心、聯(lián)合國教科文組織國際農(nóng)村教育研究與培訓中心（南京基地）、國際技術(shù)與工程教育協(xié)會中國中心、江蘇高校哲學社會科學重點研究基地“南京師范大學教育社會學研究中心”、江蘇高校協(xié)同創(chuàng)新中心“基礎教育人才培養(yǎng)模式協(xié)同創(chuàng)新中心”。中國學前教育研究會及其課程與教學專業(yè)委員會和健康教育專業(yè)委員會、中國教育學會德育專業(yè)委員會、中國教育學會教育社會學專業(yè)委員會、中國教育裝備協(xié)會創(chuàng)造教育分會等學術(shù)團體也掛靠我院。

　　學院堅持教育人才培養(yǎng)的“精品戰(zhàn)略”，將“以國際視野和先進理念辦學，培養(yǎng)全球化的、具世界水平和國際化競爭能力的創(chuàng)新人才”作為戰(zhàn)略思想，全力打造教育學科的英才培養(yǎng)體系。先后獲得國家精品課程2項，國家雙語教學示范課程1項，國家精品視頻公開課2項，國家精品課程資源共享課2項。1997年，被批準為全國首批教育碩士培養(yǎng)單位；2009年，教育學科成為首批教育博士培養(yǎng)試點單位之一。2009年，小學教育被評為國家特色專業(yè)，2012年，教育學被評為江蘇省重點專業(yè)群，江蘇省品牌特色專業(yè)。2014年獲批國家級教學成果獎1項，獲批教育部卓越教師計劃1項，2015年獲批江蘇省品牌專業(yè)。先后有2篇博士論文獲得全國百篇優(yōu)秀博士論文，多名碩士生進入哈佛大學、耶魯大學、劍橋大學等國外名校和國內(nèi)985高校攻讀博士學位。

　　學院堅持科學研究的“頂天立地”戰(zhàn)略，以“品牌培育戰(zhàn)略”“協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略”“院地合作戰(zhàn)略”“國際拓展戰(zhàn)略”為支撐，多層次、多視野、多學科組建和優(yōu)化科研團隊，打造教育科學知識生產(chǎn)的高水平學術(shù)研究平臺，建立“立足江蘇、面向全國”的社會輻射機制。2017年至2022年以來，科研成果先后獲得省部級一等獎13項、二等獎25項，獲批國家級社科基金教育學重大項目3項、省部級哲學社會科學重大課題攻關項目1項。

　　學院十分重視國際交流與合作，與美國、加拿大、英國、德國、日本、韓國、新西蘭、澳大利亞、新加坡、馬來西亞等國家和地區(qū)的有關高校建立了良好、穩(wěn)固的學術(shù)交流與合作關系。

　　目前，學院師生在陶行知、陳鶴琴等教育先賢奠基并耕耘的“厚生、人本、敬業(yè)、循道”的文化家園里，凝心聚力、開拓創(chuàng)新，朝著建設“高水平、有特色、研究型”國內(nèi)一流、世界有影響的教育學院的目標邁進。