英國威爾士三一圣大衛(wèi)大學歡迎第一批兒童、青少年和社區(qū)服務專業(yè)博士和碩士。
本次會議是他們研究生之旅的開始，學生有機會探索自己的職業(yè)和研究抱負，以及這些影響如何影響他們的發(fā)展。講師們還有機會更深入地了解參加的不同學生的職業(yè)范圍和個人背景。
兒童、青年和教育團隊的項目主任指出，這些機會對學生和教職員工來說是多么重要，可以反思和考慮他們自己的觀點，作為理解他們自己的研究生研究將要探索的問題的第一步。希望這項研究能夠支持他們正在努力實現(xiàn)和賦權的社區(qū)和部門。
UWTSD代理學術主任Nichola Welton博士說：
“很榮幸能聽到學生們關于我們新課程的第一次研討會介紹。我們希望學生能夠發(fā)展他們的批判性反思技能，認識到他們中的許多人在促進兒童、年輕人和社區(qū)的積極成果方面發(fā)揮的重要作用。我們期待看到未來的工作和研究，隨著他們個人學習之旅的進展，這將對他們的實踐產生影響。
UWTSD早期講師Natalie Macdonald說：
“我們的學生給我們留下了深刻的印象和啟發(fā)，他們的演講展示了他們對個人和職業(yè)發(fā)展的興趣、熱情和動力。我們很高興看到我們的學生在研究生旅程中將采取的方向。
兒童、青少年和社區(qū)服務方面的研究生學習具有創(chuàng)新性，展示了 UWTSD 在開發(fā)課程時如何繼續(xù)融入其與包容性、社區(qū)伙伴關系和擴大前沿機會相關的價值觀。
通過面對面和混合學習的混合方式靈活提供，學生可以在工作或平衡其他承諾的同時學習，因此學生代表了不同的背景，所有人都一起開始了他們的研究生之旅。專注于協(xié)作學習課程和討論意味著學生可以分享他們不同的經驗和背景，學生和教職員工都在相互學習。
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