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2024年江西科技師范大學(xué)非全日制研究生招生考試《教育基礎(chǔ)理論》考試大綱

來源：在職研究生招生信息網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間：2023-11-03 09:22:28

　　一、主要參考書目

　　孫俊三、雷小波主編：《教育原理》，湖南教育出版社2007年。

　　王道俊、郭文安主編：《教育學(xué)》，人民教育出版社2009年。

　　二、考試內(nèi)容與考試要求

　　教育基礎(chǔ)理論

　　考試目標(biāo)：

　　1、系統(tǒng)掌握教育學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念、基本理論和現(xiàn)代教育觀念。

　　2、理解教學(xué)、德育等教育活動(dòng)的任務(wù)、過程、原則和方法。

　　3、能運(yùn)用教育基本理論和現(xiàn)代教育理念分析和解決教育問題。

　　考試內(nèi)容：

　　一、教育的產(chǎn)生與發(fā)展

　　(一)教育概念的界定及教育活動(dòng)

　　廣義教育;狹義教育;教育活動(dòng)。

　　(二)教育的歷史形態(tài)

　　教育形態(tài)的劃分。教育發(fā)展的三個(gè)歷史階段：原始形態(tài)教育、古代教育與現(xiàn)代教育。

　　(三)教育的基本要素

　　教育者、受教育者、教育中介系統(tǒng)等要素的涵義、地位及其關(guān)系。

　　二、教育學(xué)的誕生與發(fā)展

　　(一)教育學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)

　　教育學(xué)的研究對(duì)象是教育現(xiàn)象和教育問題;教育學(xué)的任務(wù)是揭示教育規(guī)律，理論建設(shè)，指導(dǎo)教育實(shí)踐。

　　(二)教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展

　　教育學(xué)的萌芽、教育學(xué)的獨(dú)立、教育學(xué)的發(fā)展多樣化、教育學(xué)的理論深化等階段有代表性、有影響的教育家、教育著作、教育思想和教育理論。

　　(三)教育學(xué)研究在當(dāng)代的發(fā)展趨勢(shì)

　　學(xué)科發(fā)展的分化和綜合;理論導(dǎo)向上的沖突與融合;研究方法的多元互補(bǔ)。

　　由于篇幅有限，剩余部分不便展示，下載附件觀看全文。

　　2024教育基礎(chǔ)理論.docx

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